习近平新时代中国特色社会主义思想研究_专题论坛:民族团结与党的领导力

• 编者按

  <正>坚持和加强党的全面领导，是做好新时代民族工作、不断开创民族团结进步事业新局面的定盘星和压舱石。2025年11月16日，由内蒙古自治区领导学学会与集宁师范学院联合主办，内蒙古自治区铸牢中华民族共同体意识研究基地、集宁师范学院研究生院和科技处承办，集宁师范学院党委宣传部、党委统战部、马克思主义学院、学报编辑部、北疆安全治理研究基地协办的“民族团结与党的领导力”理论培训研讨会暨集宁师范学院党委理论学习中心组（扩大）学习会在集宁师范学院泉山校区召开。来自党校系统、社科院系统、高校系统从事领导科学研究的领导和专家学者及集宁师范学院的教师代表共130余人参会。研讨会深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，深入学习习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，深入探讨新时代民族团结与党的领导力的基本经验、内在规律和改革创新，着力加强和改进党的民族工作，推进中华民族共同体建设，巩固和发展中华民族大团结，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献智慧和力量。

  2026年01期 v.48;No.192 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 593K]
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• 中国共产党的领导力：概念提出、科学内涵与构成逻辑

  冯秋婷;

  党的领导力是新时代以来中国共产党党建理论创新中的标识性概念。党的领导是党的领导力发挥的载体，而党的领导力则是实现党的领导的保障。党的领导力有三个要素，即党的领导力的大小、方向和作用点。从构成上说，党的领导力包括内容构成、主体构成、客体构成。内容构成包括党在新时代提出的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力；主体构成包括作为领导主体的党的干部、党员的个体领导力、各个党的委员会领导班子领导力与各个党组织的领导力；客体构成包括作为党的领导对象的被领导者，党和国家事业发展，以及党的领导活动所处的客观环境和条件。这三个构成要素既各有独特的功能，又紧密联系、相互贯通、相互作用。

  2026年01期 v.48;No.192 2-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1623K]
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• 党领导建立新型民族关系的情感逻辑

  郭宝亮;

  中国共产党领导新型民族关系的建立，使其解决民族问题的良好愿望得到真实的体现。文章既着眼于宏观，又关注微观，从民族情感的维度，论证了基于“逻辑、常识与良知”的人类智慧与情感光芒，始终照耀中国共产党“平等、团结、互助、和谐”新型民族关系的建设之路，揭示了处理民族问题必须重视情感因素的关键纽带作用，使新型民族关系建立在稳固的情感基础上。

  2026年01期 v.48;No.192 12-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1592K]
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• 边疆治理现代化视域下党的领导力提升探赜

  乌永胜;

  边疆治理现代化作为国家治理体系和治理能力现代化的重要场域，其政治属性、安全特质与社会特征的复合性，决定了党的领导力提升是破解边疆治理难题、提升边疆治理效能的政治保障。文章立足中国式现代化进程中边疆治理从“末端防守”向“开放前沿”的功能转型，以习近平总书记关于边疆治理的重要论述为理论遵循，结合边疆地区现实情境，系统解析党的领导力在战略决断、制度创新、危机应对、社会动员与文化凝聚五个基本维度的构成。提出应通过强化政治引领、完善组织体系、锻造骨干队伍、优化制度机制四个方面，构建助力边疆治理现代化的党的领导力支撑体系。为新时代边疆治理现代化提供了兼具理论深度与实践价值的分析范式，对筑牢国家安全屏障、推进中国式现代化具有一定的参考意义。

  2026年01期 v.48;No.192 19-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1588K]
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• 党对民族地区抗日根据地的领导及经验分析——以大青山抗日根据地为例

  刘春子;

  新民主主义革命时期中国共产党对民族地区抗日根据地的领导，是党的领导力发挥关键作用的缩影之一。对于中国共产党领导的敌后游击战争来说，大青山地区的战略地位十分重要。大青山地区基层党组织的领导力，主要体现在能够从思想上、政治上、组织上掌控和建设抗日武装力量，确保基层党组织建设有序进行、健康发展，动员各族群众广泛参与到抗日武装斗争中来。中国共产党和八路军之所以能在大青山地区长期坚持游击战争，主要原因就在于有强大坚韧的领导团队，有广大的各族群众作为坚强后盾。

  2026年01期 v.48;No.192 25-29页 [查看摘要][在线阅读][下载 1707K]
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教育研究

• 新质生产力赋能职教师范生人才培养的价值、挑战与实践路径

  曾志怡;梁韦娟;林旭阳;莫家业;

  新质生产力作为以创新为主导，以高科技、高效能、高质量为特征的先进生产力质态，为职教师范生人才培养注入了新动能。新质生产力赋能职教师范生人才培养的时代价值，驱动职教师范生人才培养模式革新，倒逼职教师范生人才培养课程革新，引领职教师范生人才培养需求变化。然而，当前新质生产力赋能职教师范生人才培养面临劳动资料技术革新、工作世界转型变革、劳动对象创新提升等现实挑战。应从瞄准重点产业，走向新质教育；坚持产教融合，适应新质岗位；提高数字素养，培育新质人才等方面寻求实践路径。

  2026年01期 v.48;No.192 30-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 1844K]
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• 行业产教融合共同体的多元主体协同治理研究

  刘超;

  行业产教融合共同体是深化职业教育体系改革的创新载体，需加强协同治理，提升多元主体的协作效能。本研究参考SFIC修正模型，从启动条件、催化领导、制度设计、协同过程、协同效果等五个维度，揭示了行业产教融合共同体在协同治理中存在的问题，包括协同基础尚需筑牢、引导激励力度有限、政策及制度设计待完善、未形成协同治理合力、评估反馈机制欠缺等。为化解协同治理的困境，提出的实践路径有：强化互信合作与内生动力，构建引导与激励的双轮驱动体系，完善法律保障与决策规范，增进协同共识与沟通交流，落实评估与反馈优化机制。

  2026年01期 v.48;No.192 39-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 1740K]
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课程与教学

• 高校文科专业教师线上教学实践性知识发展现状研究

  袁秀利;肖凤艳;杨一;

  高校文科教师线上教学实践性知识的发展是“新文科”建设的重要内容，也是文科教师适应教学数字化转型、提升教育教学能力、培养高质量人才的关键路径。文章以N省高校文科专业教师为调研对象，研究其线上教学实践性知识的发展现状及差异特征。研究发现，高校文科专业教师的线上教学实践性知识整体处于中等偏上水平，但实践性知识在不同表征维度上存在结构差异；同时，高校文科专业教师的教学经验、学科背景、学历及本科师范类专业背景，使其线上教学实践性知识呈现显著差异。基于上述研究结果，文章从开展多维度、多层次的培训、搭建教师经验交流平台与推进跨学科合作两个方面，提出针对性对策与建议，为促进高校文科专业教师的线上教学实践性知识建构，全面提升线上教学质量提供参考。

  2026年01期 v.48;No.192 45-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1826K]
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• 生成式人工智能赋能中学语文写作教学研究

  解舒雅;王升;

  生成式人工智能的迅猛发展为变革中学语文写作教学带来了新的契机。文章中从剖析传统写作教学困境入手，系统论述了生成式人工智能对语文写作教学的工具性价值。生成式人工智能在提供个性化写作反馈、丰富与优化写作素材、提升教学积极性与学习主动性方面具有显著价值。但AI并非十全十美，技术的滥用会带来固化学生写作思维、消解学生写作主体性以及引发写作诚信危机等挑战。唯有理性审视技术所带来的红利与风险，找准人机协同的平衡点，方能引领生成式人工智能辅助写作教学朝向良性方向发展。

  2026年01期 v.48;No.192 54-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 1594K]
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• 地域文化赋能高中英语教学的创新路径探析

  张艳茹;乔晋芳;

  在全球化快速演进与新课程改革的背景下，高中英语教学面临着从单纯语言技能传授向跨文化交际能力与核心素养培养转型的迫切需求。本文积极探索如何将地域文化资源系统融入高中英语教学，以“赋能”为核心，通过理论分析、案例研究与实践策略构建，提出地域文化有效融入高中英语教学的创新路径，提出基于“文化锚点”的单元整合、多模态任务驱动以及动态评价等实施策略，展望构建“文化—语言—人”三位一体育人生态系统，旨在为高中英语教师开展教学实践提供参考。

  2026年01期 v.48;No.192 61-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 1823K]
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• 智慧课堂教育（SCT）模式下高校公共体育数字智能教学改革研究——基于“四维三阶”框架的构建与实证

  林航;

  本研究基于教育数字化国家战略背景，针对高校公共体育教学传统模式的不足，构建了智慧课堂教育（SCT）教学模式。通过“四维支撑、三阶流程”系统框架整合智能设备、资源平台、教学过程与评价反馈体系，开展教学实证研究。结果表明，SCT模式显著提升了学生运动技能掌握水平、体质健康指标及学习参与度，同时增强了教师数字素养与教学效能感。研究从资源建设、教师能力、技术融合及评价体系四方面提出系统化改革路径，为高校公共体育数字化教学改革提供了理论与实践参考。

  2026年01期 v.48;No.192 67-72页 [查看摘要][在线阅读][下载 1977K]
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• 地方普通高校学前教育专业课程规划的现实需求与应然路径

  董爱霞;隋佳颖;李思婕;

  地方普通高校学前教育专业课程规划是衔接基层幼教人才供给与行业发展需求的关键环节。本文结合当前社会、行业及学生层面的实际诉求，明确课程规划需遵循的核心导向与基本准则，进而从规划定位、内容优化、教学革新及资源保障等维度，探索具有实操性的课程规划实施方向，旨在为地方普通高校完善学前教育专业课程体系、提升人才培养质量提供参考，助力其输出更契合现实需求的高素质学前教育人才。

  2026年01期 v.48;No.192 73-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 1574K]
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文学·艺术

• 苏轼的时间书写与中学生生命精神的构建——以中学语文教材苏轼选篇为例

  于东新;牛汭婷;

  时间书写是苏轼诗文的重要主题之一，诗人在时间体验中超越生命有限的制约，展示了其在困境面前的豁达与超越，诗意栖居的积极与安顿，应对挑战的坚韧与乐观的生命精神。中学语文苏轼作品所展现出的生命精神，是助益中学生树立正确生命观、培养高雅审美情趣、锤炼坚韧意志的宝贵资源，因而具有十分重要的教育价值。

  2026年01期 v.48;No.192 78-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 1714K]
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• “真实”“诗意”“荒诞”的三重叙事——骏马奖历史题材长篇小说论

  云韬;

  获得全国少数民族文学创作骏马奖的中华多民族历史题材长篇小说集中出现于第四届（1988—1991）到第七届（1999—2001），证明此类题材在少数民族长篇小说创作领域的一度风行，也代表了主流文学评价体系对这类题材长篇小说文学价值的高度肯定。20世纪80年代中期至20世纪末的少数民族作家在文化寻根思潮影响下，突破传统的本质主义历史观，以“真实”“诗意”与“荒诞”三种叙事取向，重构中华民族历史图景。骏马奖历史题材长篇小说实现了从“英雄史观”到“凡人视角”的转变，在少数民族长篇小说书写中注入了现代性反思。

  2026年01期 v.48;No.192 83-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 1640K]
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• 唐代宴乐舞蹈研究的叙事转向

  刘洪听;孙永泰;

  宴乐舞是中国古代乐舞文化史的隐性主脉，宴乐舞蹈是唐代舞蹈文化的代表范型。尽管学界对唐代宴乐舞蹈的研究已取得丰硕成果，但在庞杂的体系下，仍存在研究范畴模糊、本质属性定位不清、本体研究碎片化、史料考据不严谨以及治史方法论滞后等局限。为此，本文立足历史本体与历史阐释的双重视阈，从内涵外延、本质属性、史源辨析等维度，对唐代宴乐舞蹈的研究现状进行深度述评。在此基础上，提出应引入长时段考察、整体史观、舞蹈考古学及场域理论等跨学科视点，以推动唐代宴乐舞蹈研究实现学术范式的突破与转向。

  2026年01期 v.48;No.192 90-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 1607K]
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• 仪式与文献互动视角中的瑶族“朝踏”研究——《瑶族“朝踏”仪式与文献》评介

  米进忠;廖琳可;

  袁君煊博士所著的《瑶族“朝踏”仪式与文献》一书，建立在文献与仪式互涵互动的基础之上，运用了田野调查与文本分析相结合的研究方法，对湘桂毗邻区平地瑶的“朝踏”文献进行了汇编，也对“朝踏”的仪式与文献进行了学理性分析，是一部值得学术界关注的著作。不过，该书也存在着一些瑕疵。具体而言，该书介绍性内容偏多，研究性内容偏少，部分问题存在着继续深入讨论的空间，研究方法还可以进一步完善，而且上编各章的体例不够一致，还在部分内容代入了作者的主观情感，“朝踏”一词的具体含义也存在商榷的空间。

  2026年01期 v.48;No.192 98-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 1614K]
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经济·社会

• “一带一路”倡议对构建“双循环”新发展格局的战略意义研究

  么秀杰;

  在构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局背景下，“一带一路”倡议作为中国高水平对外开放的核心平台，发挥着关键的战略支撑作用。本文深入解析“双循环”“一带一路”“高质量发展”三大核心概念的内涵，结合翔实数据，论证“一带一路”在促进市场融合、优化资源配置、强化设施联通、拓展开放维度方面对“双循环”的支撑效能，并探讨其对提升国际循环质量的要求与贡献。研究表明，“一带一路”与“双循环”形成了深度良性互动，是驱动中国经济高质量发展的重要引擎。

  2026年01期 v.48;No.192 103-108页 [查看摘要][在线阅读][下载 1603K]
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• “实数深度融合”下民营企业高质量发展的契机、挑战与实践进路

  尚妤;王俊玲;

  在国家政策导向由“以数强实”向“以实为本”深化演进的过程中，民营企业的“实数深度融合”正日益成为驱动区域经济结构优化与能级跃升的核心动力。研究在梳理现有理论成果与政策实践基础上，系统剖析了民营企业在推进数字化转型过程中所面临的战略机遇与现实瓶颈，进而从认知提升、工具供给优化、产业生态构建以及政策体系完善四个维度，提出推动民营企业“实数深度融合”的路径建议，以期促进民营企业核心竞争力提升，同时为民营经济高质量发展提供理论参考。

  2026年01期 v.48;No.192 109-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 1561K]
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• 高校预算绩效管理的数字化路径探析

  白钰;

  预算绩效管理作为推动高校实现战略决策的重要途径，正在逐步向数字化转型。本文从宏观政策、经济形势和内部管理等角度出发，分析高校预算绩效管理数字化转型的内外驱动因素。针对高校预算绩效管理数字化过程中普遍存在的问题，探究数字化的实施路径，以构建财务内部运行架构为基础，达成跨部门的融合架构，以完备的配套设施为支撑，共同推动预算绩效管理的数字化建设。

  2026年01期 v.48;No.192 113-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 2004K]
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• 交流互鉴,和合共生——《元代类书研究》评介

  王贵连;

  <正>类书是中国古代独具编纂智慧和体裁特色的典籍,搜罗广泛,举凡上至天文,下至地理,旁及社会生活、科学技术、文化历史等知识,均无所不收,而以类相从,具有百科全书的性质。我国古代类书编撰的历史可谓源远流长。自《皇览》开端后,历代相沿,蓬勃发展。元代类书上承唐、宋,下递明、清,是元人应时代、社会、经济和文化需要,采摭当时或前代文献重新编排而成的资料汇编,呈现开放性和交融性等特征。长期以来,随着类书整体研究的发展,元代类书开始进入人们的视野。但相较而言,整体成果偏少,且缺乏全面而又系统的梳理与研究。贾慧如教授在元代历史文献学领域耕耘多年,著成《元代类书研究》(人民出版社,2023年)一书,及时填补了该领域的空白。

  2026年01期 v.48;No.192 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 660K]
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• 《集宁师范学院学报》2026年度重点选题方向

  <正>为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大和二十届历次全会精神，深入研究中国式现代化建设的理论成果和实践经验，特别突出民族地区师范教育和边疆治理特色，本刊2026年度将组织刊发相关学术论文，更好地阐释党的创新理论、体现学术前沿、突出地方特色，在构建中国自主知识体系中发挥更大作用。重点选题方向包括但不限于：1.习近平新时代中国特色社会主义思想研究；2.“十五五”规划与推进中国式现代化研究；3.民族团结与党的领导力研究；4.铸牢中华民族共同体意识研究；

  2026年01期 v.48;No.192 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 1071K]
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