- 宋健,达朝究,杨联贵
分层流是指受到铅直方向密度变化的影响而主要沿水平方向运动的流体、海洋、大气运动都属于这一类、这类流体在地球问题中很重要,文献[1]中讨论了分层流中扰动波的波速随波数k的增大而减小.本文讨论分层流中主要是二维振幅波扰动波频率■与波数k的关系.
2004年03期 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 74k] [下载次数：132 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 何晓霞
本文讨论了x′=A(t)x+f(t,x),f(t,0)=0系统的零解是不稳定的,为了说明这个不稳定性,我们利用了非线性部分f(t,x)和线性系统y′=A(t)y的基本矩阵的条件,本文的结论概括了J.M.Bownds和K.L.Chiou的关于不稳定性的论证.
2004年03期 4-7页 [查看摘要][在线阅读][下载 50k] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曾朝英
我们知道轮Wn及齿轮图都是优美图.马克杰等在文[1]中已证明了轮Wn和齿_n轮都是优美图.本文将证明_n是k-优美图,并证明了当n≡0(mod2)时L_n也是k-优美图.
2004年03期 8-10页 [查看摘要][在线阅读][下载 103k] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 田智
利用VB6.0可视化的编程环境和强大的编程能力,编写计算机辅助教学软件,应用于课堂教学之中,将起到事半功倍的作用。笔者在从事《计算机网络与通信》课程教学工作中,用VB6.0编写了一些有关计算机通信方面的演示程序,并应用于教学当中,取得了良好的教学效果。本文介绍基波与谐波叠加演示程序。
2004年03期 11-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 48k] [下载次数：82 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 刘翠红,王建永,刘晓红
在弦振动“驻波”实验中,对于起振端是波节还是波腹,存在不同的认识。本文给出了弱阻尼状态下弦振动实验的严格解析解,利用该解分析了上述问题,并且发现通常认为的弦振动实验形成明显驻波的条件并不完全正确。
2004年03期 14-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 143k] [下载次数：131 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘志贤
尽量按最优的方式创造世界,是大自然和人类共同遵守的法则。凡是与最大、最小最高、最低、最长、最短、最好、最省有关的问题都优化问题,都要用到优化方法。
2004年03期 18-21+28页 [查看摘要][在线阅读][下载 61k] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 陈世鸥
在新课程理念下物理学史与以往相比具有更多的教育功能,因此有必要对物理学史进行再认识。从克服传统物理课程弊端的角度来讲,需要将物理学史运用到物理教学中,而教育重演论为物理学史的应用提供了直接的理论依据。在新课程理念下将物理学史融入物理教学中,可以激发学生的兴趣,有利于学生的“终身学习”;帮助学生理解物理规律,提高问题解决的能力;提高学生的整体科学素养;发挥物理课的德育功能并促进学生的社会性发展等。可以说,物理学史在教学中是对知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观三维目标的有效整合。教师应更新观念;克服三个不利倾向;重视近、现代物理的发展;在教学上灵活处理。
2004年03期 22-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 50k] [下载次数：471 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 张大飞,刘建华
本文针对物理化学热力学中的焦耳实验的不严密性提出了质疑。并对由此实验所得到的结论:理想气体的内能只是温度的函数,又从另一角度作了论证和说明。
2004年03期 27-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 42k] [下载次数：135 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张院生,陈玉和
本文首先介绍了全息干涉的二次曝光法,然后分析了对透明物体进行二次曝光的几种典型实验光路。有助于进一步理解用二次曝光法进行全息干涉。
2004年03期 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 42k] [下载次数：166 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 韩天荣
介绍一种“奇偶检验码”的产生方法,以及利用这种检验码如何对码组进行检验。
2004年03期 30-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 49k] [下载次数：100 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 杜选,高明峰
介绍了无线局域网络的基本概念、协议、无线设备、组网关键技术及其在校园网中的具体应用。
2004年03期 32-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 42k] [下载次数：145 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 魏智锁
本文通过一个报表设计实例来介绍利用VFP6.0设计制作复杂统计报表的方法。
2004年03期 35-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 215k] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 贺志新
在服务器端利用ASP.NET调用Excel文档实现基础数据上网,方便上网用户查询。
2004年03期 38-39页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k] [下载次数：91 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 李同梅2004年03期 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 33k] [下载次数：378 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：2 ]
- 贺志宇
Flashmx是一款功能较强的平面动画制作软件,它不但可以直接制作帧动画,而且支持使用ActionScript脚本语言来制作动画。Fscommand是Flashmx脚本语言中一个非常实用的命令,本文主要讲解了该命令在Flashmx脚本语言中的使用方法。
2004年03期 42-43+46页 [查看摘要][在线阅读][下载 42k] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 任琴
微量元素的研究始于20世纪20-30年代,我国于50年代中期开始微量元素的应用试验研究,在粮、棉、油、果、蔬菜等30多种作物中已有增产效果,给我国农业生产带来了巨大效益。根据农业生产的发展要求,本文介绍了微量元素硼、锌、锰对作物产量和品质的影响。
2004年03期 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 42k] [下载次数：534 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：25 ] |[阅读次数：1 ] - 弓建国
本文以生态学的观点探讨内蒙古农牧业发展与农牧业经济分区及保持生态平衡问题
2004年03期 47-48+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 45k] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 陈宗黎
将电力变压器的空载、短路实验应用在变压的制造以及修理过程中,本文校核方法简捷、实用、易于实施、不失为好的选择。
2004年03期 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 40k] [下载次数：131 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：2 ] - 秦广安
本文从典型例题的分析出发,总结了这两类电场的区别和联系。
2004年03期 51-52+54页 [查看摘要][在线阅读][下载 53k] [下载次数：184 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 李莹,乔占奎,赵丽珍
本文就初中化学教学中,用氢气还原氧化铜不能短时间得到铜镜的问题,从试剂的用量、使用方法等方面,阐述了成功、快捷地演示氢气还原氧化铜的实验的因素。
2004年03期 53-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 40k] [下载次数：686 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王志平,王风英
本文对CuCl制备实验原理和实验现象作一详细分析,对学生分析实验原理和实验现象有较好的指导意义。
2004年03期 55-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 36k] [下载次数：238 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：5 ] - 马丽君2004年03期 56-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 34k] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]
- 郭晓霞
探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式,较传统的课堂教学有显著的优点,探究教师作为教学的组织者和指导者应该怎么“教”,探究学生作为教学的主体和学习者应该怎么“学”。
2004年03期 58-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 38k] [下载次数：97 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 秦艳
本文认为,在化学教学中开展环保教育应该主要从三个方面进行:首先应该抓住课堂教学这一环保教育的主要阵地;其次,应该在化学实验中实施环保教育;最后应该通过课外活动强化环保教育。最终目标是实现“绿色化学”的素质教育目标。
2004年03期 61-63页 [查看摘要][在线阅读][下载 40k] [下载次数：223 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 邬学清
从化学实验教学中废弃物对环境的影响,阐明化学实验教学要切合实际地与环境保护相渗透
2004年03期 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 31k] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李惠君,马晓林
新课程改革对中学生物教师的培养有新的要求,要改变旧的培养模式,使用新的教学论,新的教学理念,实现教师教育专业化,多元化的培养方向。
2004年03期 65-66页 [查看摘要][在线阅读][下载 33k] [下载次数：141 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王凤英,王志萍
学习兴趣是学生探求知识的巨大动力,是发明创造的精神源泉。本文从以下几个方面阐述了教学过程中如何激发和培养学生学习化学的兴趣:尽力实施艺术性教学;利用课堂设疑激发学习兴趣;加强理论联系实际教育;改革实验教学激发培养学习兴趣。
2004年03期 67-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 33k] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 续永红2004年03期 69-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 34k] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：2 ]
- 闫满,张秀娥2004年03期 71-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k] [下载次数：75 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ]
- 徐清梅
乒乓球运动员在比赛中要想取得好成绩,就必须在平时的训练中在练好过硬技术的同时要把各种意识的训练贯穿渗透到技术中去.
2004年03期 72-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 34k] [下载次数：80 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 张晖
在田径运动中,投掷项目占有很大的比重,也是田径运动的重要组成部分之一。通过对投掷技术的分析,更好的掌握投掷各个项目的技术,利于田径运动的教学、训练和比赛,也可提高指导实践活动的理论水平。
2004年03期 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 38k] [下载次数：63 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 赵丽珍,边立江,纪卿2004年03期 77-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 37k] [下载次数：253 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ]
- 侯秀峰
本文介绍了建立个人网站时应注意的一些事项。
2004年03期 78-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 36k] [下载次数：199 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 徐桂枝
当今,随着信息技术的飞速发展、教育改革的不断深入,信息技术与课程的整合非常必要。信息技术与课程整合,不是被动地纳入,而是主动地适应和变革课程与教学的过程。信息技术与课程整合的实质是一种信息化的学习方式,其根本宗旨是让学生具有良好的信息素养。
2004年03期 80-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 34k] [下载次数：72 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张生祥,许利芳
信息化对教育教学产生巨大影响,这就需要教育工作者不断的摸、探讨、研究。本文就教师信息素质的培养和教学环境信息化提出了一些看法。
2004年03期 81-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 39k] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 曹瑞芳
介绍了信息技术对教育教学活动的积极的影响,同时指出了应注意的问题。
2004年03期 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 34k] [下载次数：103 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 姚玉阁
本文对多媒体技术的概念及多媒体课件的制作过程进行了阐述,并对制作多媒体课件的注意事项作了简单的总结。
2004年03期 86-88+90页 [查看摘要][在线阅读][下载 45k] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 冯荣
多媒体技术应用于教育能使知识高效率地让学生掌握,加深理解和记忆,激发学生的想像力和创造力,本文例举了多媒体技术和几个专业的有效结合,提倡我们合理利用多媒体技术为教育教学服务。
2004年03期 89-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k] [下载次数：79 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 王秀娥,许新峰
电视教材是由一系列画面组成的,是以视觉形象为主来表现并传递教育信息的媒体。其中主体是一幅画面的主要表现对象,是表现主题思想,构成画面的主要部分。同时,也是画面中起主导作用的,控制全局的焦点。学生通过主体形象去理解画面试图传输的教学内容。主体一方面在表达内容上占有统帅地位,一方面也在画面结构上起着主导作用。在具体操作时,一定要依据主题思想和教学要求认真选择画面主题,利用一切表现手段和艺术技巧安排,处理主体在画面中的位置和作用,使主体得以突出,给学生以鲜明深刻的视觉印象和审美感受。
2004年03期 91-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 38k] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 解二虎
本文阐述了线性编辑和非线性编辑的工作原理、各自的特点以及它们之间的区别和联系,在此基础上探讨了非线性编辑概念的含义。
2004年03期 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 40k] [下载次数：83 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ] - 刘宝娥
本文主要介绍了智能计算机的概念,以及与智能计算机相关的研究发展。
2004年03期 96-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 35k] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] 下载本期数据